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이중 언어를 구사하는 아이를 키우는 방법

자녀가 영어가 아닌 친척과 대화할 수 있도록 제2외국어를 배우기를 원하십니까? 아니면 아기가 이중 언어를 구사하여 언젠가는 여행, 학교에서의 외국어 요구 사항 또는 취업 시장에 더 잘 적응할 수 있기를 원하십니까?

동기가 무엇이든 두 가지 언어를 사용하면 자녀에게 큰 도움이 될 것입니다.

이중 언어를 구사하는 자녀를 키우는 것이 목표라면 해야 할 일이 있습니다! 무엇을 기대할 수 있고 시작하는 데 필요한 모든 정보를 살펴보겠습니다.

다국어 사용의 증가 추세
이중 언어 사용의 이점
언어를 결정하는 방법
이중 언어를 구사하는 아이를 키우는 방법
이중 언어 사용 전략
이중 언어 사용에 대한 신화
올드 칼리지 시도

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다국어 사용의 증가 추세

미국 거주자들은 그 어느 때보다 다국어 사용을 강조하고 있습니다. 그 중 일부는 필연적입니다. 일부 부모와 조부모는 영어를 거의 또는 전혀 하지 않으므로 그들과 대화하려면 자녀가 제2외국어를 배워야 합니다.

그러나 미국의 많은 언어 다양성은 필요가 아니라 선택에 의한 것입니다.

진행

당신이 보는 다국어 사용의 정도는 주마다 다르지만, 전반적으로 우리는 1980년 이후로 발전해 왔습니다. 1980년에는 미국의 10.68%만이 이중 언어를 구사했습니다. 2016년에는 그 수치가 20.14%로 급증했습니다.^(하나).

그러나 우리는 여전히 이중 언어 사용이 훨씬 더 흔한 다른 많은 국가들에 뒤쳐져 있습니다. 스위스에서는 거주자의 약 42%가 매일 2개 이상의 언어를 사용합니다.

미국의 이중 언어 사용이 증가한 몇 가지 이유가 있습니다. 가장 큰 이유는 미국에 거주하는 이민자가 더 많다는 것입니다. 그들은 자신의 언어를 가지고 다니며 종종 영어도 선택합니다. 자녀가 있기 때문에 자녀에게 두 언어를 모두 사용하는 경우가 많습니다.

또 다른 한 명은 자녀에게 하나 이상의 언어를 가르치는 것이 좋은 일이라고 생각하기 때문에 자녀에게 한 가지 이상의 언어를 가르치기로 결정한 부모입니다.

이중 언어 사용의 이점

이중 언어를 구사하는 아이를 키우는 데 이 모든 시간과 노력을 투자한다면 이점이 더 좋습니다. 아무런 보상도 제공하지 않는 일을 위해 소중한 몇 분의 자유 시간을 포기하려는 것은 아닙니다.

이중 언어 사용은 미래에 아기에게 도움이 될 것입니다. 다음은 도움이 될 몇 가지 방법입니다.

다른 문화에 대한 감사:아이가 다른 언어를 배울 때, 그것은 그들에게 또 다른 세계를 열어줍니다. 그들은 단순한 말보다 더 많은 것을 배웁니다. 그들은 전체 계층의 사람들과 그들의 관습에 대해 배웁니다. 그것은 그들의 남은 생애 동안 매우 귀중할 수 있습니다.
그들은 세상이 크고 다양한 곳이라는 것을 배웁니다.아이들은 온 세상이 그들의 이웃이나 마을인 것처럼 느끼기 쉽습니다. 외국어를 배우면 스스로를 세계 시민으로 생각하게 됩니다.
정신력:자녀가 제2외국어를 배우기 시작하는 나이에 관계없이 두뇌 기능이 향상되는 것을 경험해야 합니다.^(둘). 연구에 따르면 제2외국어를 구사하면 집중력과 지능이 향상될 수 있습니다.
그 꿈의 직업을 랜딩:하나 이상의 언어를 구사하면 자녀가 언젠가 구직 활동을 시작할 때 더 매력적인 후보자가 될 수 있습니다.
더 편안한 여행:미래에 자녀에게 어떤 여행 기회가 올지 모릅니다. 많은 대학에서 학생들이 해외에서 공부하는 프로그램을 제공합니다.
기억력 향상에 도움이 되며 치매를 지연시킬 수 있습니다.일부 연구에서는 추가 언어가 성인과 어린이 모두의 기억력을 향상시킬 수 있음을 보여주었습니다. 다른 연구에서는 다른 언어 학습과 치매 지연 사이의 상관 관계를 보여주었지만 그 연관성은 아직 확실하게 확인되지 않았습니다. 하지만 치매 가족력이 있다면 자녀와 함께 제2외국어를 배우는 것도 나쁘지 않을 것입니다.

언어를 결정하는 방법

일부 가족의 경우 자녀의 제 2 언어가 무엇인지 결정하는 것은 쉽습니다. 친척이 사용하는 모국어가 이미 있다면 그것은 당연한 선택입니다. 가족 유대를 강화하고 자녀에게 가족 문화에 대해 더 많이 가르칠 수 있는 좋은 방법입니다.

그러나 때로는 선택이 쉽지 않습니다. 특히 이중 언어 사용이 가족 이유가 아니라 오로지 자녀의 이익을 위해 추구되는 경우에는 더욱 그렇습니다.

그렇다면 자녀에게 어떤 언어를 가르칠지 어떻게 결정할 수 있습니까?

이유를 검토하십시오.자녀가 나중에 유리하게 되기를 원하기 때문에 이중 언어 사용을 가르치는 경우 많은 사람들이 사용하는 인기 있는 언어를 선택하는 것이 좋습니다. 좋은 선택에는 중국어, 스페인어, 프랑스어 또는 독일어가 포함됩니다.
당신은 외국어를 알고 있습니다:이미 언어를 알고 있다면 그 언어를 가르쳐야 하는 설득력 있는 이유가 될 수 있습니다. 자신의 기술을 연마하면서 지식을 자녀에게 전달할 수 있습니다.
해당 언어에 대한 강사가 근처에 있는지 여부:외국어를 할 줄 아는 이웃, 친척 또는 친구가 있다면 접근 가능한 자원이 있기 때문에 최소한 그 사람을 고려하는 것이 좋습니다. 그렇지 않으면 고용할 수 있는 교사가 근처에 있는지 확인해야 합니다. 하지만 작은 마을이나 시골 지역에서는 언어 선택이 많지 않을 수 있습니다.
자녀가 원하는 것:나이가 많은 아이들은 배우고 싶은 언어에 대해 강한 느낌을 가질 수 있습니다. 특정 언어를 염두에 둔 경우 해당 언어를 선택하게 하십시오. 그들이 배우고 있는 것에 대해 발언권이 있다면 더 동기부여가 될 것입니다.

이중 언어를 구사하는 아이를 키우는 방법

어떤 언어를 가르칠지 그리고 얼마나 빨리 자녀가 뛰어들기를 원하는지 파악했습니다. 이제 시작할 준비가 되었습니다! 그러나 먼저 자녀의 성공을 보장하는 데 도움이 될 몇 가지 명심해야 할 팁이 있습니다.

하나.젊은 시작

연령에 관계없이 누구나 여러 언어를 배울 수 있지만 어린 아이들에게 가장 쉽습니다. 시작하기에 너무 이르거나 너무 늦은 것은 아니지만, 다른 언어를 도입하기에 가장 좋은 시기는 신생아기부터 6세까지입니다.^(삼).

아이들이 언어를 얼마나 빨리 습득하는지 생각해 보세요. 아이들이 그렇게 짧은 시간에 얼마나 많은 것을 배우는지 놀랍습니다. 이 능력은 자신의 모국어에만 맞춰져 있는 것이 아니라 노출된 모든 언어로 수행할 수 있습니다.

그것은 부분적으로 언어 습득과 관련된 뇌 부분을 사용하기 때문입니다. 그 섹션은 11세쯤 되면 빠르게 성장을 멈춥니다. 그렇다고 해서 사람이 제2외국어를 배울 수 없다는 것을 의미하는 것은 아닙니다. 단지 그렇게 하기가 더 어려워진다는 것입니다.

필기 해

어린 아이들이 배우기 쉬운 또 다른 이유는 학습이나 정보 파악 능력에 대한 부정적인 태도가 발달하지 않았기 때문입니다.

저는 초등학교 때 수학을 좋아했고 잘했습니다. 그러나 고등학교 때 수학이라는 단어를 언급하는 것만으로도 나는 신음했습니다.

더 이상 능력이 없어서가 아니라, 친구들이 모두 그것에 대해 불평하는 것을 듣고 그것에 대해 부정적인 태도가 생겼고, 문제를 푸는 데 어린 시절의 간단한 방정식보다 문제를 푸는 데 더 오래 걸렸기 때문입니다.

어린 아이들은 자기 의심과 또래의 부정적인 생각을 가지고 있지 않습니다. 그들은 중학교 또는 고등학교에서 언어를 배우려고 할 때처럼 친구들 앞에서 단어를 잘못 발음하는 것에 대해 자의식을 갖지 않을 것입니다. 그들의 태도는 방해가 되지 않을 것입니다.

둘.계획

다른 언어를 배우는 것은 우연히 일어나지 않습니다. 진지한 계획이 필요할 것입니다. 첫째, 정기적으로 해당 언어로 자녀와 대화할 교사 또는 어른이 주변에 있는지 여부에 따라 올바른 언어를 선택해야 합니다. 나이가 많은 아이들의 경우 언어를 배우고자 하는 욕구를 부추길 수 있도록 선호하는 언어를 염두에 두십시오.

자녀에게 필요한 자료를 찾을 계획을 세우고 새로운 기술을 키울 수 있는 충분한 시간을 허용하는 일정을 세워야 합니다.

삼.노출 만들기

새로운 언어에 노출되지 않으면 어린이는 기본 어휘 이상의 단어를 습득하지 못할 것입니다. 10까지 세는 것과 같은 간단한 것은 암기할 수 있지만 그들의 기술은 결코 성장할 기회가 주어지지 않습니다. 그리고 외국어에 관해서는 사용하지 않으면 잃는다.

따라서 학생들은 새로운 언어로 말할 수 있는 장소와 다음 단계로 수업을 진행할 수 있는 사람을 찾아야 합니다.

4.기회 찾기

실생활에서 사용할 수 있는 기회를 얻는 것보다 자녀가 새로운 언어에 대해 더 흥미로워하는 것은 없습니다. 해당 언어를 사용하는 교사 또는 친척과의 대화는 훌륭하지만, 그들의 노력이 결실을 맺는 유기적인 만남보다 좋은 것은 없습니다.

자녀가 프랑스어를 공부하고 있다고 해서 돈을 벌고 일생일대의 프랑스 여행을 예약해야 하는 것은 아닙니다. 파트너를 어떻게든 설득할 수 없다면그 비용은 정당하다, 물론이야!

자녀가 공부에 대해 흥미를 갖게 하는 것은 메뉴에서 원하는 것을 주문하고 웨이터에게 기초적인 프랑스어를 말할 수 있는 프랑스 레스토랑에 데려가는 것처럼 간단할 수 있습니다.

5.재미있게 만들어라

그것이 일이나 압박감처럼 느껴진다면 자녀는 가진 모든 것을 가지고 다른 언어를 배우는 것을 거부할 것입니다. 그리고 식료품점에서 유아가 몸을 던지는 것을 본 사람은 내가 무슨 말을 하는지 알 것입니다. 유아가 탑승하지 않은 경우 이중 언어를 구사하는 아이에게 작별 인사를 할 수 있습니다.

다른 언어를 배우는 데 흥미를 갖게 하는 확실한 방법 중 하나는 재미있게 만드는 것입니다. 언어 교육을 통해 노래하고, 춤추고, 놀아도 그들은 비밀리에 새로운 기술을 연마하고 있다는 사실조차 이해하지 못할 것입니다. 제2외국어만 구사하는 인형을 사용하거나 간단한 노래를 부릅니다.

6.다음 단계로 이동

자녀가 유창하게 말할 수 있도록 하려면 언어에 대한 기본적인 이해나 그 언어를 구사하는 사람에게 제한된 노출 이상을 필요로 합니다. 만약 당신의목표는 유창함, 자녀를 위한 수업을 찾고 싶을 수도 있습니다.

이중 언어 사용 전략

친척이 자녀에게 가르치는 모국어를 사용하는 이중 언어를 사용하는 가정이 있는 경우 다음 세대에 그 언어를 가르칠 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 그 목표를 달성할 수 있는 방법을 살펴보겠습니다.

한 부모, 한 언어

이 방법에는 두 번째 언어를 사용하는 부모가 이 언어를 사용하여 자녀에게만 이야기하도록 하는 것이 포함되었습니다. 영어가 기본 언어인 경우에는 사용하지 않습니다. 다른 부모는 다른 언어를 사용합니다.

장점

아이는 어떤 부모가 그들에게 어떤 언어를 말할지 정확히 알고 있으므로 혼란이 덜합니다.
귀하의 자녀는 제 2 언어에 많이 노출될 것입니다.

단점

이 방법은 아이가 한 번에 양쪽 부모와 대화할 수 있는 시간을 제한합니다. 그리고 부모가 둘 다 그 언어를 사용하지 않는 한, 그것은 때때로 그들을 고립시킬 수 있습니다.

모두 참여

이 방법을 사용하면 모든 사람이 가정에서 최소한 두 언어를 모두 사용합니다. 모두에게 학습 경험이 될 수 있습니다.

장점

그것은 누군가를 배제하기보다는 포함을 촉진합니다.
가족 모두의 외국어 능력을 강화할 수 있습니다.

단점

두 번째 언어가 사용되는 빈도에 대해 엄격하지 않은 경우 기본 언어를 더 자주 사용하게 될 수 있습니다.

시간 및 장소 방법

이 방법은 각 언어를 사용할 날짜와 장소를 매핑합니다. 집에서 매일 다른 언어를 선택하거나 두 번째 언어에 대해 하루에 한 시간을 할당할 수 있습니다. 구조는 귀하에게 달려 있습니다.

장점

편리한 시간으로 설정할 수 있습니다.
자녀는 다른 언어를 말할 때가 되었는지 항상 알 수 있으므로 혼란을 최소화할 수 있습니다.
모든 사람이 이 방법에 포함될 수 있습니다.

단점

다른 의무가 있는 취학 연령 아동의 경우 빡빡한 일정을 잡기가 어려울 수 있습니다.

이중 언어 사용에 대한 신화

자녀에게 우려되는 다른 언어를 가르치는 것에 대해 들어본 적이 있습니까? 이중 언어를 구사하는 어린이에 대해 듣게 될 몇 가지 신화 뒤에 숨겨진 현실을 살펴보겠습니다.

자녀는 언어의 차이점을 모를 것입니다.

이것은 일반적인 걱정이지만 완전히 잘못된 것입니다. 아이들은 언어의 차이에 매우 민감합니다. 언어가 비슷할 때 더 까다로울 수 있지만 그렇게 해도 아이들은 두 언어를 빠르게 구별할 것입니다.

그것은 그들의 연설에 지연을 일으켜 학교로 돌아갈 것입니다.

때때로 하나 이상의 언어를 배우는 아이는나중에 이야기 시작하나의 언어만 아는 아이들보다 더 드물지만 이것은 드뭅니다. 지연은 걱정할 사항이 아니지만⁽⁴⁾. 그것은 오랜 지연을 일으키지 않으며 자녀가 뒤처지는 것을 의미하지 않습니다.

이 문제에 대한 연구에 따르면 단일 언어와 이중 언어를 사용하는 두 그룹의 어린이가 같은 속도로 언어를 배우므로 언어에 대해 걱정할 필요가 없습니다.

그들은 두 언어를 섞어서 문제를 일으킬 것입니다.

귀하의 자녀는 때때로 언어를 혼동할 수 있습니다. 이는 지극히 정상적인 현상이며 자녀가 두 언어 중 하나를 사용하는 데 어려움을 겪을 것이라는 의미는 아닙니다.

자녀가 첫 번째 언어를 말할 때 두 번째 언어의 단어를 사용하는 것을 발견하면 방금 말한 단어가 다른 언어에서 온 것임을 부드럽게 상기시켜 주기만 하면 됩니다. 때때로 아이들은 이 모든 것을 스스로 하고 있다는 것을 깨닫고 스스로 고칠 것입니다.

따라서 자녀가 때때로 단어를 혼동할 수 있지만 문제의 징후가 아니며 걱정할 필요가 없습니다.

일찍 시작하지 않으면 다른 언어를 소개하기에는 너무 늦습니다.

새로운 언어를 배우는 데 너무 늦은 때는 없습니다. 70대와 80대 성인도 할 수 있습니다. 아이들이 어렸을 때 새로운 언어를 이해하기 쉽기 때문에 십대가 될 때까지 가르치려고하지 않으면 귀찮게해서는 안된다는 의미는 아닙니다.

아이들은 제2외국어를 쉽게 배울 수 있습니다.

어린이가 다른 언어를 배우는 것이 쉬울 수 있지만 모든 어린이가 문제 없이 유창하다는 의미는 아닙니다. 그들은 여전히 그것을 배우기 위해 일을 해야 합니다. 그리고 부모는 아기가 몇 년 동안 영어를 유창하게 구사하지 못하는 것처럼 자녀가 몇 년 동안 여전히 그 언어를 유창하게 구사하지 못한다는 것을 이해해야 합니다.

부모의 비현실적인 기대는 자녀의 발전을 방해할 수 있으며 나이가 많은 자녀는 마치 실패하고 있거나 따라잡을 만큼 똑똑하지 않은 것처럼 느끼게 할 수 있습니다.