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자녀를 위한 읽기 유창성 활동

함께 읽는 어린 형제

미국 교육부에 따르면 4학년 어린이 3명 중 2명은 글을 유창하게 읽지 못합니다. (하나) . 상황에 따라 수업에 35명의 아이들이 있다면 그 중 23명은 연령에 적합한 유창한 읽기 능력을 갖추지 못할 것입니다.

더욱 걱정스러운 것은 4학년 말까지 글을 잘 읽지 못하는 아이들은 다음과 같습니다.

  • 졸업하지 않고 학교를 떠날 가능성이 4배 더 높습니다.
  • 감옥이나 복지혜택을 받을 가능성이 2~3배 더 높습니다.

그러나 아이들이 유창한 읽기의 목표를 달성하도록 돕는 것은 어렵지 않습니다. 읽기 습관에 대한 연구는 학년초에 어려움을 겪고 있는 3학년 독자들을 대상으로 했습니다. 연구 결과:

  • 3학년 읽기 유창성 이상으로 한 해를 마감한 사람들은 그렇지 않은 사람들보다 하루에 단 6분만 더 읽었습니다. (둘) .
  • 연령에 적합한 읽기 유창성 기준에 도달한 3학년 어린이는 하루 평균 20분 동안 책을 읽습니다.

읽기 유창함 활동은 자녀를 성공으로 가는 확실한 길로 인도하는 데 도움이 될 수 있습니다.

읽기 능력 향상을 위한 읽기 유창성 활동

  1. 매일 아이에게 큰 소리로 읽어주세요.
  2. 아이에게 소리 내어 읽게 하십시오.
  3. 오디오북을 듣고 인쇄된 단어를 따르세요.
  4. 합창 읽기를 연습하십시오.
  5. 독자극장을 이용하세요.
  6. 유창한 읽기 게임을 만드십시오.

목차

읽기 유창성이란 무엇입니까?

유창성 읽기는 정확하고 적절한 속도로 적절한 감정 표현으로 읽을 수 있는 능력입니다. (삼) . 이것은 유창한 독자로 간주된다는 것을 의미하며, 아이가 소리 내어 읽을 때 다음을 수행해야 합니다.

  • 대부분의 단어를 올바르게 읽으십시오.
  • 생소한 단어를 빨리 외울 수 있습니다.
  • 구두점을 올바르게 처리하십시오.
  • 이해하기에 충분히 느린 속도로 텍스트를 읽으십시오. 그러나 단어가 흐르지 않을 정도로 너무 느리지는 않습니다.
  • 적절한 감정 표현을 사용하고 말의 리듬을 따라하십시오.

유창한 읽기가 왜 중요한가요?

개별 단어 자체보다는 텍스트의 내용에 집중할 수 있습니다. 유창한 독자가 아닌 어린이는 다음과 같습니다.

  • 개별 단어에 집중합니다.
  • 단어 해독을 중지하여 텍스트의 흐름을 끊습니다.
  • 구두점을 놓치거나 잘못된 단어에 강조를 적용하여 텍스트의 의미를 잘못 해석합니다.

읽기 유창성이 떨어지는 원인은 무엇입니까?

읽기 유창성이 떨어지는 이유는 매우 다양합니다.

우리는 유창함을 가르치지 않습니다

우리는 아이들에게 읽기를 가르치지만 대부분의 아이들은 특별한 지시 없이 읽기의 유창함 요소를 배웁니다. 우리는 발음과 음성학에 대한 수업을 제공합니다. 우리는 우리가 말하는 것과 같은 방식으로 자연스러운 리듬과 표현으로 소리 내어 읽기를 가르치지 않습니다. (4) .

그 결과 자연스럽게 습득하지 못하는 아이들은 유창함에 문제가 생길 수 있습니다.

독서에 대한 약간의 조기 노출

글을 유창하게 읽는 데 어려움을 겪는 어린이는 책이나 다른 일반 형태의 독서를 거의 접하지 않고 학교를 시작하는 경우가 많습니다. 우리가 아이들에게 책을 읽지 않을 때, 그들은 들을 기회가 제한적입니다.어떻게읽는 소리가 들릴 것입니다.

책에 노출되지 않은 아이들은 또한 글을 볼 기회가 없고, 시각 단어를 배우거나, 글자의 소리를 글자와 연관시킬 기회가 없기 때문에 불리합니다.

결과적으로, 이 아이들은 또래보다 더 뒤처질 위험에 처해 있습니다.

학습 장애

유창한 읽기에 어려움을 겪는 많은 어린이들은 학습 장애가 있습니다. 이러한 장애가 반드시 아동의 지능과 관련이 있는 것은 아닙니다. 대신, 그들은 아이가 배울 수 있는 방식에 영향을 미칩니다. (5) .

대부분의 사람들이 비행기를 타고 전국을 가로지르는 여행이라고 생각하십시오. 학습 장애가 있는 어린이는 날지 못하는 사람과 같습니다. 여행을 하거나 같은 목적지에 도착하는 능력에는 아무런 문제가 없으며 그들이 사용하는 교통 수단이 다를 뿐입니다.

불행히도 학습 장애가 있는 어린이는 진단을 받지 못하거나 유창한 읽기 기술을 습득하는 데 도움이 되는 전문 교육 방법에 접근하지 못할 수 있습니다.

스트레스

읽기에 어려움을 겪는 어린이는 읽기를 스트레스가 많은 활동으로 보기 시작할 수 있습니다. 결과적으로 그들은 읽기를 피하게 되어 읽기 유창함을 개발하는 데 방해가 됩니다.

유창한 읽기 문제 확인하기

유창한 읽기에 어려움을 겪고 있는 어린이는 (6) :

  • 큰 소리로 읽으면서 어려움을 느끼고 좌절하게 됩니다.
  • 읽는 것을 완전히 피하십시오.
  • 읽기에 대해 부정적으로 말하십시오.
  • 학교에서 분당 단어 테스트에서 낮은 점수를 받았습니다.
  • 조용히 읽을 때 입술을 움직입니다.
  • 단어를 발음하는 방법을 알고 있지만 방금 읽은 텍스트의 의미를 설명할 수 없습니다.

읽기 유창성 활동

독자의 유창함을 높이는 데 도움이 되는 재미있고 매력적인 방법이 많이 있습니다.

이러한 활동 중 많은 부분이 교실에서 사용되지만 집에서도 똑같이 잘 작동합니다.

아이에게 소리 내어 읽어주세요

자녀의 읽기 능력을 향상시키기 위해 할 수 있는 가장 좋은 방법은 자녀에게 소리 내어 읽어 주는 것입니다. 책과 함께 앉아서아이에게 읽어주기유창한 읽기의 소리, 리듬 및 감정을 보여줍니다.

아이에게 소리 내어 읽어주고, 말을 할 때 단어 아래에 손가락을 대고 움직입니다. 읽는 동안 많은 표현과 감정을 사용하십시오. 이렇게 하면 자녀가 이야기에 빠져들고 관심을 끄는 데 도움이 됩니다.

이야기의 내용에 집중하면 자녀가 개별 단어에 집중하지 않고 전체 텍스트를 보는 데 도움이 됩니다.

함께 읽고 이야기를 즐기는 시간이 되었으면 합니다. 자녀가 2살이든 10살이든 상관없이 아이들은 부모님이 책을 읽어주고 함께 방해받지 않는 시간을 보내는 것을 좋아할 것입니다.

특정 단어를 지적하여 흐름을 끊지 마십시오.

  • 자녀가 단어가 무엇을 말하는지 알고 있는지 물어보십시오.
  • 당신이 어떻게 읽고 있는지에 대해 감정과 리듬으로 이야기하기.

다음과 같은 경우 책의 흐름을 중단하십시오.

  • 자녀가 이야기의 단어나 내용에 대해 질문합니다.
  • 흐름에 자연스러운 중단이 있으며 이 일시 중지를 사용하여 자녀와 이야기에 대해 토론하십시오. 챕터의 끝은 이에 대한 좋은 시간입니다.
  • 자녀가 더 이상 책을 읽고 싶지 않다고 표시합니다.

오디오북 활용하기

오디오북을 사용하기 위해 값비싼 책과 녹음을 위해 돈을 쓸 필요가 없습니다. 자녀에게 소리 내어 읽어주고 이미 소유한 책을 직접 녹음할 수 있습니다.

지역 도서관에서 일부를 빌릴 수 있습니다. 또는 온라인에서 어린이를 위한 무료 오디오 북을 찾을 수 있습니다.

이들 대부분은 책의 인쇄 가능한 버전과 함께 제공되므로 따라할 수 있습니다.

유창한 읽기를 돕기 위해 오디오북을 사용하는 방법에는 여러 가지가 있습니다.

  • 동봉된 책 없이 녹음을 사용하세요. 그런 다음 아이가 이야기에 익숙해지면 책을 소개하고 읽어 달라고 요청하십시오. 자녀가 기억에서 이야기를 암송하는 것을 방지하려면 첫 번째 페이지가 아닌 다른 페이지에서 읽도록 요청하십시오.
  • 아이와 함께 앉아서 직접 책을 읽을 때와 같은 방식으로 아이와 함께 책에 나오는 이야기를 따라가 보세요.
  • 아이가 혼자 녹음한 내용을 들을 수 있도록 하고, 책에 나오는 이야기를 따라가도록 하세요. 이것은 자녀가 더 많이 참여했을 때 가장 적절합니다. 그렇지 않은 경우 이야기를 듣고 책을 따르지 않을 가능성이 있습니다.
  • 그들이 이미 가지고 있는 녹음과 함께 할 책을 만드십시오. 함께 만화책을 만들고, 좋아하는 노래를 사용하거나, 좋아하는 영화나 TV 프로그램의 대본을 쓸 수도 있습니다.

시력 단어 연습

플래시 카드 팩을 사서 아이가 읽을 수 있도록 들고 앉을 필요가 없습니다.

대신에:

  • 나만의 카드를 만들고 함께 간단한 문장을 만들어 보세요.
  • 인쇄하거나 짧은 단락을 작성하고 자녀에게 특정 단어를 강조 표시하도록 요청하십시오.
  • 다음과 같은 게임을 하십시오.시력 단어 전함, 도트 스티커 시력 단어, 또는 온라인에서 찾을 수 있는 다른 많은 수제 게임 중 하나입니다.

암기

자녀가 짧은 책이나 이야기를 암기하도록 하십시오. 이것은 그들이 단어와 이야기에 익숙해지는 데 도움이 될 것입니다. 이것은 또한 그들이 쓰여진 단어를 읽기 시작할 때 자신감을 줄 것입니다.

암기는 또한 자녀가 다른 텍스트의 단어를 인식하여 쓰여진 단어의 리듬에 익숙해지는 데 도움이 됩니다. (7) .

친구 읽기

자녀에게 함께 시간을 보내는 것을 좋아하는 친구나 형제가 있습니까? 그들이 그렇게 하고 이 친구나 형제 자매가 독서를 즐긴다면 친구 독서를 시도해 보십시오.

버디 리딩은 어려움을 겪고 있는 독자에게 편안하고 친숙한 환경에서 소리 내어 읽어주는 이야기를 들을 수 있는 기회를 제공합니다. 그들은 더 자신 있는 독자의 말투를 듣게 될 것이며 스스로 소리 내어 읽어보도록 격려받을 수 있습니다.

친구 읽기는 또한 자녀가 다른 방법으로는 고려하지 않을 수 있는 책, 기타 읽기 자료 및 장르에 노출될 수 있습니다.

에코 읽기

에코 읽기는 정확히 어떻게 들리는지입니다. 당신은 소리 내어 읽어주고 당신의 아이는 같은 부분을 당신에게 다시 읽어주도록 합니다.

에코 읽기를 사용하면 자녀가 부모님을 기반으로 읽기 목소리를 모델링할 수 있습니다. 단어가 무엇을 말하는지 걱정하지 않고 음색과 리듬을 연습할 수 있는 기회를 제공합니다.

한 번에 하나의 짧은 문장을 읽는 것으로 시작하십시오. 그런 다음 자녀가 반복하기 전에 읽는 텍스트의 양을 천천히 늘리십시오.

아이가 자신감을 보이면 아이가 말을 할 때 그 단어를 가리키게 하십시오.

합창 읽기

일부 어린이에게는 합창 읽기가 조금 더 어려울 수 있습니다. 그러나 다른 사람들에게는 잘 작동합니다.

합창 읽기를 사용하면 두 사람이 동시에 텍스트의 단어를 큰 소리로 읽습니다.

교실 환경에서 이것은 혼자 큰 소리로 읽을 때 자의식을 느끼는 아이에게 도움이 될 수 있습니다. 반면에, 아이들이 그룹에서 길을 잃기 때문에 유창한 읽기 능력 부족을 은폐하는 데 도움이 될 수 있습니다.

집에서 합창 읽기는 자녀에게 재미있을 수 있습니다. 다양한 캐릭터의 목소리에 중점을 두고 자녀도 똑같이 하도록 하십시오.

단순한 시와 뚜렷하고 반복적인 리듬이 있는 책들은 합창 읽기에 탁월하다.

구문 읽기

스쿠프 또는 스쿠핑 읽기라고도 하는 구문 읽기는 개별 단어에 중점을 두지 않습니다. 대신에, 어린이는 전체 구 또는 단어 그룹을 읽도록 권장됩니다.

이것은 긴 문장을 의미하지 않습니다. 대신, 그들은 두세 단어의 짧은 그룹을 읽습니다.

다시,짧은 시들그리고 명확한 리듬의 이야기는 구문 읽기에 적합합니다.

구문 읽기로 자녀의 읽기 유창성을 높이려면 종이와 색 마커만 있으면 됩니다.

좋아하는 책이나 노래를 한두 줄 적는다. 그런 다음 자연스럽게 멈추는 부분을 기록하면서 문구를 소리 내어 읽으십시오. 그런 다음 각 문구 아래에 특종을 그립니다.

다음으로, 아이는 그 구절을 소리 내어 읽을 때 그 구절 아래로 급히 뛰어들 수 있습니다.

이 기술은 자연스러운 언어 패턴으로 소리 내어 읽는 데 어려움을 겪는 아이가 있을 때 탁월합니다. 국자의 시각 자료는 일시 중지할 위치를 명확하게 표시합니다. 이렇게 하면 자녀가 올바르게 하고 있다는 자신감을 갖게 됩니다.

반복 읽기

반복 읽기에서 아이는 같은 텍스트를 계속해서 읽습니다. 그들은 텍스트를 유창하게 읽을 수 있을 때까지 이것을 합니다.

반복 읽기는 짝지어 읽기, 합창 읽기, 구문 읽기와 같은 다른 전략과 함께 사용할 수 있습니다.

아이가 같은 문장을 반복하게 함으로써 유창함을 키울 기회를 갖게 될 것입니다. 다음과 같이 작동합니다.

  1. 텍스트를 처음 읽을 때 자녀는 개별 단어를 외우려고 하기 때문에 비틀거립니다.
  2. 다음 몇 번 자녀는 단어를 인식하는 법을 배울 때 여전히 비틀거릴 수 있습니다.
  3. 이제 자녀는 이제 친숙한 단어를 인식하기 때문에 자신감을 가지고 읽습니다.

어떤 아이들은 이 기술을 즐깁니다. 그들은 유창해질 때까지 읽고 또 읽을 수 있는 기회를 잘 활용합니다. 이것은 훌륭한 자신감 부스터이며 아이들이 더 많이 읽도록 격려합니다.

다른 아이들은 반복해서 읽는 것을 좋아하지 않을 수 있습니다. 그들은 같은 텍스트를 여러 번 읽는 데 지루해합니다.

좌절 역치가 낮은 아이들은 이 기술을 특히 어려워합니다. 짧은 시간에 같은 단어로 반복적으로 씨름하다 보면 자신의 능력에 대한 불안과 불안이 생길 수 있습니다.

리더스 씨어터

리더스 씨어터는 아이들이 대본의 일부를 읽게 하는 유창한 읽기 기술입니다. 아이들은 그 부분을 외울 필요 없이 적절한 감정으로 대본을 소리 내어 읽을 수 있습니다.

이 기법의 장점은 읽기의 리듬, 흐름 및 감정에 집중할 수 있다는 것입니다. 이것은 소리내어 읽기와 관련하여 가질 수 있는 부정적인 연상으로부터 아이를 산만하게 합니다.

부모는 자신의 어리석은 대본을 작성하거나 책을 대본에 적용하여 집에서 이 기술을 사용할 수 있습니다.

읽기 유창성 게임

자녀가 책을 읽는 데 도움이 되는 조언을 한 가지만 하자면 재미있을 것입니다.

읽기는 자녀가 좋아하거나 최소한 부정적인 의미 없이 견딜 수 있는 것이어야 합니다.

집에서 다시 만들 수 있는 유창한 읽기 게임을 쉽게 찾을 수 있습니다.

그러나 검색 결과의 수는 압도적일 수 있습니다. 그래서, 여기 우리 가족이 가장 좋아하는 읽기 유창성 게임 중 몇 가지가 있습니다.

하나.오 스냅

이 게임을 하려면 마커, 아이스 캔디 스틱, 컨테이너가 필요합니다. 또한 자녀가 학교에서 배우는 일반적인 단어나 단어를 알아야 합니다.

유창하게 읽는 Oh Snap 게임을 만들려면:

  1. 각 아이스 캔디 스틱 끝에 단어를 씁니다. 흔히 볼 수 있는 단어나 자녀가 학교에서 배우고 있는 것으로 알고 있는 단어를 사용하십시오.
  2. 3개의 팝시클 스틱 끝에 '오 찰칵'이라고 적는다.
  3. 끝까지 볼 수 없는 용기에 막대기(단어가 아래로 향하도록)를 넣으십시오.

오 스냅을 재생하려면:

  1. 냄비에서 한 번에 한 스틱씩 번갈아가며 꺼냅니다.
  2. 막대기를 뺄 때는 끝에 있는 단어를 소리 내어 읽어야 합니다.
  3. 단어를 올바르게 이해하면 막대기를 유지합니다.
  4. 단어를 읽을 수 없거나 잘못 읽으면 막대기를 다시 냄비에 넣습니다.
  5. 누군가가 팟에서 Oh Snap 스틱을 꺼낼 때 획득한 모든 스틱을 컨테이너에 다시 넣어야 합니다.

다음 두 가지 방법 중 하나를 선택하여 게임을 할 수 있습니다.

  • 선택한 시간 동안. 시간이 끝나면 가장 많은 스틱을 가진 플레이어가 승자가 됩니다.
  • 일정 수의 스틱을 먼저 모은 플레이어가 승리합니다.

둘.Swat The Sight Word

유창한 읽기 게임인 Swat The Sight Word를 만들려면 다음이 필요합니다.

  • 종이.
  • 마커.
  • 각 어린이를 위한 플라스틱 파리채, 주걱 또는 이와 유사한 품목.

흔히 볼 수 있는 단어나 자녀가 어려워하는 단어를 종이에 적습니다. 멀리서도 볼 수 있을 만큼 크게 만드십시오.

날씨가 좋은 날에는 방, 마당, 공원 주변에 단어를 배치하십시오.

당신이 광경 단어를 외칠 때, 그 단어를 먼저 발견하고 그것을 두드리는 플레이어가 단어를 이깁니다.

이것은 그 자체로 재미있는 활동이 될 수도 있고 승자가 될 수도 있습니다. 승자는 정해진 시간 동안 X개의 단어를 먼저 외운 플레이어입니다.

삼.물고기 이동

고전 어린이용 카드 게임인 Go Fish의 유창한 읽기 버전을 쉽게 만들 수 있습니다.

Go Fish의 유창한 읽기 버전을 만들려면:

필요할 것이예요:

  • 마크 펜.
  • 카드.
  • 가위.

만들다:

각 카드의 한 면에 단일 시력 단어를 씁니다. 고급 독자가 게임을 더 어렵게 만들기 위해 문구를 사용할 수 있습니다. 짝을 지을 때 각 단어에 2, 4 또는 6이 있는지 확인하십시오.

재생하려면:

  1. 각 플레이어에게 5, 7 또는 9장의 카드를 앞면이 보이지 않게 처리합니다.
  2. 나머지 카드는 한 더미에 뒤집어 놓고 테이블 위에 놓습니다.
  3. 첫 번째 플레이어는 낚시꾼입니다. 낚시꾼은 다른 플레이어 중 한 명에게 묻습니다. 그리고 그들이 카드를 가지고 있는 광경 단어나 구 중 하나를 삽입합니다.
  4. 플레이어가 성냥을 가지고 있으면 어부에게 넘겨야 합니다. 어부는 그들 앞의 테이블에 한 쌍의 카드를 놓습니다. 그런 다음 어부는 다른 연극을 요청할 수 있습니다. 누군가가 아니오, 나는 그것을 가지고 있지 않다고 말할 때까지 계속됩니다. 물고기를 이동합니다.
  5. 그런 다음 어부는 더미 맨 위에서 카드를 가져오고 다음 플레이어는 어부가 됩니다.

플레이어가 자신의 카드를 모두 제거하면 게임이 종료됩니다. 승자는 가장 많은 페어를 가진 플레이어입니다.

읽기 유창성을 향상시키기 위한 기타 팁

  • 독서를 책으로 제한하지 마십시오. 외출 중에 단어를 찾으십시오. 자녀가 도로 표지판, 상점 및 다른 곳에서 본 단어를 소리 내어 읽도록 격려하십시오.
  • 자녀의 기술 수준에 맞는 읽기 자료를 선택하십시오. 아이를 키우기 위해 더 어려운 책을 선택하지 마십시오. 그들은 그들을 좌절시키고 미루는 효과를 가질 가능성이 더 큽니다.
  • 읽는 동안 단어가 틀리면 문장의 끝까지 계속하도록 하십시오. 때때로 단어의 문맥은 자녀가 그것을 해독하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 단어가 틀리는 즉시 뛰어들면 자녀가 자신의 실수를 발견하고 스스로 고칠 기회가 없습니다.
  • 아이가 실수를 하면 단어를 신중하게 선택하세요. 인내심을 잃지 않거나 그들이 틀렸다고 말하지 마십시오. 대신 단어를 다시 시도하거나 단어를 말하는 올바른 방법을 알려달라고 요청하십시오.
  • 자녀가 자신의 이야기를 쓰도록 격려하십시오.

계속 연습 해

읽기는 한 단어를 해독할 수 있는 것 이상입니다. 유창한 독자가 되려면 자녀가 실수를 거의 하지 않고 적절한 속도로 감정을 가지고 소리 내어 읽을 수 있어야 합니다.

다양한 방법으로 자녀와 함께 책을 읽음으로써 자녀의 읽기 유창성을 향상시키는 것은 비교적 쉽습니다. 읽기 유창성 게임도 할 수 있습니다. 이렇게 하면 읽기가 자녀가 두려워하지 않는 재미있는 활동으로 남게 됩니다.