내 유아가 말하게 하는 방법

아기가 유아기에 가까워짐에 따라 걷기와 말하기와 같이 기대해야 할 발달 단계가 많이 있습니다. 그러나 모든 유아가 일찍 말하는 것은 아니므로 문제가 있는지 궁금해하는 부모를 걱정할 수 있습니다.

우리 아이가 말을 하게 하려면? 부모가 스스로에게 묻는 일반적인 질문입니다. 아이가 말을 하게 하는 것은 하룻밤 사이에 이루어지지 않습니다. 인내와 일관성이 필요합니다.

먼저, 유아에게 기대되는 언어 이정표에 대해 논의해 보겠습니다. 첫 번째 생일이 되면 대부분의 1세 아동은 두 단어를 일관되게 말할 수 있습니다. 대부분의 경우 이 단어는 mama and dada입니다.'

15개월이 되면 한 두 단어가 더 추가됩니다. 또한 프로토타입 선언적 포인팅이 많이 있어야 합니다. 객체를 가리키고 소리를 내는 것입니다. 대부분의 18개월 아동은 최소 6개 단어를 말할 수 있으며 다른 단어를 반복하기 시작합니다.

그들은 또한 몇 가지 신체 부위를 인식하고 가리킬 수 있습니다. 언어 능력은 18개월에서 2세 사이에 실제로 향상됩니다. 두 살짜리 아이는 두 단어로 된 몇 개의 구와 50개 정도의 한 단어를 말해야 합니다.

대화처럼 보이지만 알아들을 수 없는 소리도 많이 있을 것입니다. 이것을 전문용어라고 합니다. 3세가 되면 유아는 3단어 문장을 말하고 짧은 대화를 시작해야 합니다. 어음 명료도는 3세에 70%에서 5세에 100%로 진행되어야 합니다. ^(하나) .

목차

• 내 유아가 말하게 하는 방법
• 늦게 말하는 사람이란 무엇입니까?
• 늦게 말하는 사람은 얼마나 흔한가요?
• 전문가를 만나야 할 때
• 이중 언어 유아는 어떻습니까?
• 바글바글

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내 유아가 말하게 하는 방법

하나.이야기 기회 만들기

당신은 당신의 유아가 말하기 시작하도록 격려할 말하기 기회를 만들 수 있는 무수한 방법이 있습니다. 이러한 기회는 일반적으로 자녀가 무언가를 원할 때 발생합니다.

공을 굴리기 위해 좋아하는 장난감을 손이 닿지 않는 곳에 놓을 수 있습니다. 자녀가 그것을 볼 때까지 기다렸다가 요청하게 하십시오.

아이가 말하기보다는 가리키기 시작하면 '빨간 차를 원하세요?'라고 말합니다. 여기 빨간 차가 있습니다. 이것은 그들이 도움을 요청하기 위해 의사 소통 및 말하기 기술을 사용하는 방법을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

또 다른 방법은 유아가 무엇을 찾고 있는지 예측한 다음 다시 손이 닿지 않는 곳에 두는 것입니다. 간식 시간이고 일반적으로 요구르트를 원하면 요청할 때까지 기다리십시오.

집 주변을 걸을 때 일부를 재배열하십시오.유아용 장난감. 테이블이나 선반 위에 물건을 놓으십시오. 유아의 눈높이에 있도록 하여 아이들이 쉽게 찾을 수 있도록 하십시오. 그런 다음 자녀가 요청할 때까지 기다리십시오.

당신이 가지고 있다면퍼즐또는 신체 부위를 가르치는 데 탁월한 Mr. Potato Head는 그들이 요청할 때까지 조각을 나눠줄 때까지 기다려야 합니다. 아이가 말하거나 말하려는 것을 반복하십시오.

우리가 가장 좋아하는 게임 중 하나는 건망증 부모 역할을 하는 것입니다. 이것은 유아가 무언가를 기억할 때 자신감을 높이면서 미묘하게 참여시키는 유아에게 놀라운 효과를 줍니다.

옷을 입는 것과 같은 일과 중에 뭔가를 잘못하거나 건망증을 가장합니다. 바지를 입는 것을 잊고 양말과 신발로 곧장 가십시오.

아이가 실수를 알아차리도록 하고 다음과 같이 칭찬을 해보세요. 예, 바지가 신발보다 우선합니다. 잘 했어.

아이가 그것을 이해하지 못한다면, 당신의 실수를 미묘하게 지적할 수 있습니다. '오, 바지가 어디 있습니까?'와 같이 말하십시오. 엄마 잊었어? 당신의 유아는 이것을 노는 것을 좋아할 것입니다.

둘.언어 능력 확장을 위한 노력

유아의 언어 능력을 확장하려고 할 때 항상 다음 단계에 도달하는 데 집중해야 합니다. 건너뛰거나 너무 복잡한 것을 아이에게 가르치려고 하지 말고 뒤로 가지 않도록 하십시오.

많은 유아들이 단지 몇 단어만을 사용하여 말하거나 의사소통합니다. 당신의 목표는 점차적으로 어휘를 늘리는 것입니다.

이렇게 하는 동안 항상 자녀의 말을 듣고 자녀의 지시를 따르십시오. 너무 복잡한 것으로 건너뛰는 것은 그들이 계속 참여하거나 시도하도록 격려하지 않을 것입니다. 재미는 배우는 가장 좋은 방법이라는 것을 기억하십시오.

언어는 거의 모든 어린이에게 자연스럽게 제공되지만 관심있는 주제를 활용하면 발전에 도움이 될 것입니다. 귀하의 자녀가 동물을 좋아합니까? 실생활에서 본 동물이나 책에서 본 동물에 대해 이야기하십시오.

자녀가 의사 소통을 시도하는 것을 듣고 관찰하십시오. 따를 수 있는 몇 가지 전략이 포함되어 있습니다.

단어를 더 크게 만들기

유아기 때, 귀하의 자녀는 아마도 몇 단어를 말할 수 있을 것입니다. 따라서 시작하기에 좋은 곳은 그들이 말하는 것에 더 많은 단어를 추가하는 것입니다.

그들이 당신에게 장난감 자동차를 건네며 자동차라는 단어를 말한다고 가정해 봅시다. 그런 다음 그것을 돌려주고 '예, 자동차, 크고 파란 차'라고 말합니다. 브룸 브룸 갑니다.

아이가 주는 것은 무엇이든 가져다가 다시 주기 전에 조금씩 늘립니다. 이것은 어린 아이가 아직 말을 하지 않더라도 어릴 때부터 사용할 수 있는 전략입니다.

공을 가리키면 'Ball! 그것은 큰 공입니다. 이해하고 모방할 수 있는 작은 단어를 사용하십시오.

본뜨다

아이가 말을 하려고 할 때 아이가 주는 말을 사용하고 따라해 보세요. 아기가 옹알이를 할 때 하는 것과 비슷합니다. 당신은 그들의 소리와 말을 흉내내어 그들이 듣고 있다는 것을 보여줍니다.

차례로, 당신의 유아는 당신과 당신의 말을 모방하기 시작하여 언어 능력을 확장합니다.

설명 및 설명

동안 스포츠 캐스터가 되십시오노는 시간— 유아가 무엇을 하고 있는지 이야기하고 설명하십시오. 그들이 공을 가지고 놀고 있다면, 당신은~이다잘 튀는그만큼공 - 위아래그것간다. 문법에 도움이 되는 강세 결정자와 대명사.

제안을 통해 자녀가 정리할 수 있도록 도와주세요. 자녀가 농장 동물과 노는 것을 좋아한다면 양을 헛간에 두는 것이 좋습니다.

이것은 그들의 사고를 촉발시켜 그들이 고려할 새로운 관점을 제공할 것입니다. 그러나 그들의 신호를 따르는 것을 잊지 마십시오. 연극의 감독이 되지 마십시오.

부정성 및 테스트 제거

유아는 여전히 배우고 있으므로 계속해서 부정적인 태도로 노력하면 결국 시도를 중단합니다. 그것이 틀렸다고 말하는 대신 그들의 말을 확장하십시오.

유아가 코끼리라는 단어를 잘못 발음하면 뒤집어서 긍정, 예, 코끼리로 반복하십시오. 부정적으로 말하는 것보다 더 도움이 됩니다. 코끼리야.

이렇게 하면 너무 무뚝뚝하지 않게 교정할 수 있습니다.

또한 테스트를 제한해야 합니다. 당신과 당신의 유아가 놀고 있다면 계속해서 다른 장난감의 이름을 묻지 마십시오. 특히 플레이 중에 반복적으로 테스트하면 짜증나고 재미를 방해할 수 있습니다.

당신의 칭찬에 라벨을 붙이십시오

좋은 직업은 말하기 쉽지만 구체적으로 말하는 것이 가장 좋습니다. 칭찬에 라벨을 붙이고 다음과 같이 말하십시오. 장난감을 모두 치워두었습니다. 이것좋은 것을 강화한다그들은 좋은 행동을 장려합니다.

유아가 어휘를 확장하면 칭찬도 확장하십시오. 잘했어, 잘했어, 잘했어, 잘했어, 고마워라고 말하는 대신에. 또한 의사 소통을 둘러싼 긍정적 인 감정을 만드는 데 도움이됩니다.계속 시도하도록 동기를 부여그리고 더 많은 단어를 추가합니다.

턴 테이킹을 기억하십시오

우리 중 대부분은 항상 유아와 함께 상황을 책임지는 죄를 범하고 있습니다. 그러나 가능할 때마다 그들에게 차례를 주는 것이 중요합니다. 말을 하지 않아도 의사소통 기술을 연습할 수 있는 환상적인 방법입니다.

주스 상자를 여는 것과 같이 도움이 필요한 경우 아이가 당신을 쳐다본다고 가정해 보겠습니다. 상자를 여는 데 도움이 필요하십니까? 그런 다음 그들이 그것을 당신에게 줄 때까지 기다렸다가 차례를 가져갑니다.

신속하게 대응하세요

유아가 말하는 법을 배우는 동안 의사 소통의 중요성을 보여주는 것이 중요합니다. 신속하게 대응하는 것은 그렇게 하는 좋은 방법입니다.

단어와 몸짓 모두에 즉시 반응하면 자녀가 고급 언어 기술을 개발하고 모델링하는 데 도움이 될 수 있습니다.

삼.일기 쓰기

진행 상황을 추적하는 환상적인 방법은 일기를 쓰는 것입니다. 자녀가 의사 소통을 위해 사용하는 단어나 몸짓을 기록해 두십시오. 원하지 않는 일에서 멀어지거나 머리를 흔들거나 원하지 않을 수도 있습니다.

의사 소통하는 제스처는 말하는 방법을 배우는 데 중요한 부분입니다. 당신의 유아는 인사나 작별 인사, 우리는 악수 또는 악수와 같이 각각의 행동과 단어를 연관시켜야 합니다.

성취한 것을 계속 기록하고 그것을 바탕으로 구축하십시오. 아기가 전문의의 진찰을 받아야 할 경우 일기를 쓰는 것도 도움이 됩니다.

4.매일 30분 하기

아이가 하루 종일 언어 능력을 키울 것이지만, 단어 확장에 초점을 맞춘 놀이에 둘 다 집중할 수 있는 30분을 찾으십시오.

5.함께 읽기

유아와 함께 읽기그들에게 말을 걸게 하는 것은취침 시간에 이야기 읽기. 여기, 당신은 그들이 당신과 함께 책을 보았으면 합니다. 각 페이지에서 그림을 가리키고,질문설명할 수 있도록 도와주세요.

어린 나이에 영유아에게 책을 읽어주는 것이 이상하게 보일 수 있지만 실제로는 언어 이해를 자극합니다. 연구에 따르면 책을 읽는 어린이의 말하기 및 언어 능력은 노출이 제한된 어린이보다 훨씬 뛰어납니다. ^(둘) .

늦게 말하는 사람이란 무엇입니까?

당신이 말하는 것을 이해할 수 있지만 18개월에서 35개월 사이의 제한된 표현 어휘를 가진 어린이는 늦게 말하는 것으로 간주됩니다. ^(삼) .

어린이의 표현 어휘는 발음 방식이 아니라 사용하는 단어를 기반으로 합니다. 그들은 버디, 봐, 엄마, 엄마가 없어 등과 같은 단어나 구를 말할 수 있습니다. ⁽⁴⁾ .

이것은 자녀가 이해하는 것을 나타내는 이해력과는 다릅니다. 당신의 아이는 신발이라는 단어를 말할 수 없을지 모르지만, 당신이 가리키거나 몸짓 없이 신발을 가져오라고 하면 그들은 당신이 의미하는 바를 이해합니다.

말을 늦게 하는 사람의 또 다른 결정 요인은 걷기, 노는 것과 같은 다른 발달 영역에 지체가 있는지 여부입니다.

유아가 이 영역에서 발달 지연을 보이는 경우 소아과 의사는 청력 문제 또는 자폐증과 같은 상태를 찾습니다. ⁽⁵⁾ .

언어 지연이 있는 환자를 볼 때 가장 먼저 추천하는 것은 청력 평가를 받는 것입니다. 청력이 손상되면 유아는 언어 소리를 제대로 배우고 모방할 수 없습니다. 대부분의 유아는 발달적으로 나이가 많은 어린이와 같은 청력 검사를 할 수 없기 때문에 일반적으로 더 나이에 맞는 검사를 위해 청력학자나 이비인후과 의사에게 의뢰합니다. 검사 결과에 따라 보청기 및/또는 언어 치료가 필요할 수 있습니다.

자폐증의 징후와 관련하여 나는 일반적으로 단순히 말을 늦게 하는 것 이상을 봅니다. 종종 반복적인 행동을 하거나 아주 사소한 일에도 아이가 쉽게 화를 냅니다. 자폐증이 의심되면 발달 소아과 의사의 평가가 도움이 됩니다. ⁽⁶⁾ .

편집자 주:

리아 알렉산더 박사, MD, FAAP

아기는 언제 말을 해야 하나요?

아기는 일반적으로 생후 8개월에서 15개월 사이에 첫 단어를 표현합니다. 그것은 당신이 그들의 언어를 확장하기 위해 무엇을 하고 얼마나 자주 하느냐에 따라 크게 달라집니다.

아이들은 아마 처음에는 느리게 발전할 것입니다. 18개월이 되면 앞으로 매달 약 10개의 새로운 단어를 배워야 합니다. ⁽⁷⁾ .

그들의 어휘 확장은 17-20개월 정도에 빨라집니다. 50단어에 가까워지고 있으며 매일 새로운 단어를 기대할 수 있습니다.

그러나 숫자가 항상 중요한 것은 아님을 기억하십시오. 모든 어린이는 다르고 자신의 속도로 학습합니다. 단어가 어떻게 사용되는지에 초점을 맞춥니다. 의사 소통은 찾아야 할 핵심 기술입니다.

늦게 말하는 사람은 얼마나 흔한가요?

말을 늦게 하는 것은 다소 흔한 일입니다. 추정에 따르면 대략 5명 중 1명의 아동이 말을 늦게 하는 것으로 나타났습니다. ⁽⁸⁾ . 흥미롭게도 다른 연구에 따르면 남아가 여아보다 지연을 경험할 가능성이 더 높습니다. ⁽⁹⁾ .

너무 걱정하지 마십시오. 많은 아이들이 늦게 꽃을 피우고 따라 잡을 것입니다. ⁽¹⁰⁾ .

그럼에도 불구하고 지연을 털어 내고 손가락을 교차하여 자라는 것을 피하십시오. 우려 사항이 있으면 도움을 요청하십시오.

전문가를 만나야 할 때

다음과 같은 경우 언어 병리학자(SLP)와 상의해야 합니다.

• 귀하의 유아는 20개월이며 명사 또는 이름, 동사, 형용사, 설명 또는 사회적 단어와 같은 20개 미만의 단어를 사용합니다.
• 24개월이 되면 유아가 50개 이상의 단어를 사용하지 않고 2개 이상의 단어를 결합합니다.
• 걱정된다면 초기에 문제를 식별하는 것이 가장 좋습니다.

이중 언어 유아는 어떻습니까?

이중 언어는 한 사람이 하나 이상의 언어를 유창하게 구사하는 경우입니다. 부모님들에게 점점 더 일반화되고 있는자녀에게 여러 언어를 소개하다어린 나이부터. 주제에 대한 연구가 많지는 않지만 두 개 이상의 언어를 사용하면 지연이 발생하지 않습니다. ^(열하나) .

이중 언어를 구사하는 유아를 둔 부모님 중 일부는 언어 지연에 대해 우려를 표합니다. 각 언어에서 어떤 단어가 사용되는지보다 발달 단계의 총 단어 수가 더 중요함을 알려드립니다. 대부분의 유아는 하나 이상의 언어를 배우는 데 잘 적응합니다. 그들은 심지어 다른 사람들을 위해 말하는 올바른 언어를 알고 있는 것 같습니다. 예를 들어, 부모가 영어를 말하고 조부모가 스페인어를 할 경우 자녀는 이 조부모에게만 스페인어를 말할 것입니다. ⁽¹²⁾ .

편집자 주:

리아 알렉산더 박사, MD, FAAP

자녀의 언어 능력에 영향을 미치는 것은 무엇입니까? 입력의 양과 어휘를 사용할 기회. 그러나 다른 언어와 자녀가 그 언어를 사용하는 사람을 프로파일링하는 것이 중요합니다.

자신이나 유아를 다른 이중 언어 사용 가족과 비교하지 마십시오. 모든 사람은 다르며 자녀는 소수 언어에 충분히 노출되지 않을 수 있습니다. 자녀가 도착할 수 있지만 걱정된다면 도움을 요청하십시오.

언어를 잃지 마십시오

아이가 말을 늦게 하고 언어 치료사가 언어를 끊으라고 제안하면 정중하게 거절하십시오. 이중 언어를 구사하는 것은 엄청난 이점이며 지연의 원인이 아닙니다.

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바글바글

유아기에는 아기가 걷기 시작하고 당신과 대화할 수 있기 때문에 매우 재미있습니다. 그러나 자녀가 이정표에 대한 육아 책에 따라 발달하지 않으면 걱정하기 쉽습니다.

한 가지 이정표는 18개월이 되면 10단어를 알 것으로 기대되는 압력에 대해 이야기하는 것입니다.

많은 부모들이 묻습니다. 어떻게 하면 아이가 말을 하게 합니까? 그렇게 하는 방법은 여러 가지가 있지만 가장 좋은 방법은 단순히 주변에 있는 것입니다. 당신에게 말한 말씀을 가지고 과장하고 확장하고 그 위에 세우십시오.

늦게 말하는 것은 비교적 흔한 일이므로 다른 아이들이 당신보다 먼저 이야기하더라도 걱정하지 마십시오. 모든 아이들은 다릅니다. 우려 사항이 있는 경우 언제든지 언어 병리학자나 소아과 의사와 상의하여 안내를 받을 수 있습니다.